modified interaction2 L2교육의 6가지 접근법: Interaction-Based Approach 3. Let’s talk (함께 말하자) = interaction based 이 제안은 이해가능한 input과 대화적인 상호작용의 중요성 강조하고 modified interaction, negotiation for meaning이 중심임. 의미협상은 다양한 상호작용에서 자연스럽게 나타나는 조정을 통해 가능. 이것은 대화적 상호작용에서 자연적 의사소통을 하려는 시도와 의미를 강조. 의미중심의 상호작용에서는 교사가 에러에 대한 피드백으로 form을 recast를 해도 학생은 form에 주의를 기울이기보다는 대화의 일부분으로 해석할 수 있어서 이 수업법 자체로는 완전하지 않다. 2024. 9. 30. 기타 SLA 가설: The interaction hypothesis 상호작용 가설 # The interaction hypothesis 상호작용 가설 modified input+modified output, 이것이 가장 핵심. # Modified interaction 이해 가능한 언어를 만들어내는데 필수적이고 학습자는 다른 화자와 상호작용할 기회를 갖고 의미를 위한 협상을 통해 상호 이해에 이르게 됨. 이 의미를 위한 협상을 취해서 input과 output이 조정됨. a. 이해여부체크b. 명확하게 해달라고 요청c. 스스로 반복이나 말을 바꿔서 말하기▷ 상호작용 가설은 Long에 의해 수정되어 상호작용을 하는 동안 noticing과 corrective feedback과 같은 인지적 요인을 강조. 의사소통이 어려울 때는 대화 상대자는 의미를 위한 협상을 해야 함. # Comprehe.. 2024. 8. 27. 이전 1 다음